Als ich vor 3 1/2 Jahren die Leitung der Schule übernahm, initiierte ich einen Nachdenkprozess auf schulpartnerschaftlicher Basis zu dem Thema "Was macht eine gute Schule aus?" Wir sammelten Leitgedanken und entwickelten anschließend über 2 Jahre ein Leitbild. Da im Begegnungsraum Schule der gute Umgang miteinander eine wichtige Voraussetzung für ein erfolgreiches Lernen ist, war das Formulieren von Verhaltensvereinbarungen (Siehe Anhang !) eine logische Folge unserer visionären Arbeit. Begründung: Die gute Atmosphäre wird von allen Beteiligten erschaffen, wenn es ein Bemühen um die Entwicklung von Regel- und Wertbewusstsein gibt.
a) Regeln klar und verständlich formulieren - konkretisieren b) Regeln demokratisch beschließen - mitverantworten c) Konsequenzen überlegen - akzeptieren
das Projekt läuft derzeit
a) In allen Klassen gelten dieselben Regeln. b) Kinder, Eltern und LehrerInnen können sich damit identifizieren.
1 1/2 Jahre
Kinder + LehrerInnen + Eltern
Die Verhaltensvereinbarung wird evaluiert und zwar durch: a) Besprechungen mit den Kindern in den Klassen b) Beratungen in den pädagogischen Konferenzen c) Beratungen in den Klassenforen und im Schulforum
