Wir wollen durch Interviews mit etwa 25 "ausländischen" MitschülerInnen herausfinden, wie sie ihre Situation in Österreich und an der Schule sehen, wie sie leben und welche Zukunftsvorstellungen sie haben. Wir wollen mit diesen MitschülerInnen ins Gespräch kommen, sie zu Wort kommen lassen und aus ihren Erzählungen kleine "Lebensgeschichten" herausschälen, die in Buchform und einer szenischen Lesung veröffentlicht werden. Wir wollen durch das Projekt das Miteinander verschiedener Kulturen an der Schule verbessern und einen Beitrag zum Jahr des interkulturellen Dialogs leisten. Das Projekt verläuft in mehreren Phasen und wird weitgehend im Rahmen des Unterrichts realisiert. Phase 1: Wir sammeln, was uns am Thema "Unsere Mitschüler von nebenan" interessiert und erstellen daraus einen Interview-Leitfaden. Wir suchen uns an der Schule etwa 25 GesprächspartnerInnen mit Migrationshintergrund, die sich für ausführliche Befragungen zur Verfügung stellen. Phase 2: Nach zwei Demo-Interviews starten wir mit unseren Befragungen. Die Interviews finden auf der Basis des Leitfadens statt, sie werden als MP3-Dateien aufgenommen, auf den Computer überspielt und dort wörtlich transkribiert. In der Folge bearbeitet jedeR ihre / seine Interviews und wandelt sie in „Geschichten“ um. Phase 3: Wir stellen Ausschnitte unserer Gespräche in einer szenischen Lesung an der Schule vor. Das Thema soll somit in der Schulöffentlichkeit zur Sprache gebracht werden. Phase 4: Alle Texte werden redigiert, der Gesamttext wird auf Buchgröße formatiert, die Erstauflage via „Print on Demand“ produziert. Phase 5: Wir entwickeln mit Unterstützung von Experten ein Konzept für die Öffentlichkeitsarbeit und die Vermarktung des Buches. Ein Bestandteil dabei ist die Produktion einer dramatisierten Fassung in Zusammenarbeit mit Theaterfachleuten. Sie soll an der Schule und außerhalb zur Aufführung gebracht werden.
Die Schülerinnen und Schüler unserer Schule kommen aus etwa 20 verschiedenen Ländern. Über ihr Leben, ihr Denken und ihre Kultur wissen wir wenig. Diesen blinden Fleck unserer Schulrealität wollen wir bearbeiten und die SchülerInnen mit Migrationshintergrund zu Wort kommen lassen. Ziel des Projekts ist es, das Thema in der schulinternen und -externen Öffentlichkeit zur Sprache zu bringen, Verständnis und Interesse für andere Kulturen zu fördern und den Dialog zwischen den Kulturen anzuregen. Konkrete Produktziele sind: ein Buch von etwa 120 Seiten über Migrantenkinder an unserer Schule, eine szenische Lesung mit Texten aus dem Buch sowie eine dramatisierte Fassung und Öffentlichkeitsarbeit zu dem Projekt im Herbst 2008.
SchülerInnen, LehrerInnen und Eltern an der HBLW-Landwiedstraße; Öffentlichkeit im Stadtteil; interessierte Leseöffentlichkeit im Regionalraum
das Projekt läuft derzeit
Die szenische Lesung im April wurde von 200 SchülerInnen und LehrerInnen besucht; damit wurde das Thema in der Schulöffentlichkeit einmal zur Sprache gebracht. Viel wichtiger ist jedoch, dass die "österreichischen" SchülerInnen mit ihren "ausländischen" KollegInnen im Rahmen der Interviews ins Gespräch kamen. Die Interviews dauerten im Schnitt eine knappe Stunde; somit kamen die SchülerInnen mit Migrationshintergrund in einem bisher nicht bekannten Ausmaß zu Wort, und ihre Sichtweisen werden im Buch zur Sprache gebracht. Bisher liegen 20 fertige Interviews vor, die Texte für das Buch sind zu 80% fertig. Nach derzeitigem Stand der Dinge wird das Buch 24 Geschichten von SchülerInnen enthalten, die aus 12 verschiedenen Ländern kommen. Vertreten sind: Bosnien, Tsche-chien, Rumänien, Ungarn, Moldawien, Türkei, China, Vietnam, Iran, Ghana, Somalia sowie Ägypten.
Phase 1: Oktober bis Dezember 2007 Phase 2: Jänner bis Juni 2008 Phase 3: März/April 2008 Phase 4: Juni bis August 2008 Phase 5: September bis Dezember 2008
KulturKontakt Austria
Das Projekt wird nicht evaluiert
