Dr. Ilse Nußbaumer
Projektbeschreibung/-inhalt
Gemäß der NACHHALTIGKEIT haben wir im heurigen Schuljahr mit unserem interkulturellen Projekt, das in der Folge aus dem großen „Mauthausen-Gedenkstättenprojekt 2001/02“ hervorgegangen ist und mit vielen Facetten fünf Schuljahre die „POLITISCHE BILDUNG“ geprägt hat, beinahe 300 Schülerinnen und Schüler erreichen können. Der gesellschaftliche Wandel von großteils monokulturell zu multi-kulturell geht stetig vor sich und integrationspolitische Maßnahmen sind zu setzen. Wir kontaktieren Menschen aus fremden Kulturen, Menschen mit Migrationshintergrund, von jung bis alt, von den MOSAIK-Kindergartenkindern bis zu älteren Erwachsenen in den Asyl-wohnheimen, wir gehen hinaus zu ihnen, wie es das OFFENE LERNEN vorsieht, und versuchen durch Gespräche einander zu verstehen, uns einzufühlen und uns gegenseitig wertzuschätzen. Unser interkulturelles Lernen ist ein Teilbereich des GLOBALEN LERNENS. Das INTER-KULTURELLE LERNEN ist eine Form des SOZIALEN LERNENS mit dem Ziel der INTERKULTURELLEN KOMPETENZ. Die konkreten Ziele lauten:
- bewusster und kritischer Umgang mit Stereotypen und Vorurteilen
- Aufbau von Akzeptanz für andere Kulturen
- Verständnis für Fremde, also Einfühlungsvermögen entwickeln
- eigene kulturelle Sozialisation reflektieren
- kultureller Vielfalt offen begegnen
- Unterschiede als Bereicherung erkennen usf.
Im Folgenden eine Auflistung unserer diesbezüglichen Aktivitäten:
a) Lehrausgang in den Integrationskindergarten MOSAIK und
Gegenbesuch in unserer Schule;
Thema: Kulturenvielfalt, Verstehen trotz 16 Herkunftssprachen etc.
Klasse: 1yBK
Datum: 13.04./16.04.2007
b) Lehrausgänge ins SOS-Asylwohnhaus Rudolfstraße
Themen: Kulturenvielfalt, Integration, Dialog der Kulturen,
Flüchtlingswesen, Sachspenden-Übergabe;
Vor- und Nachbesprechung jeweils im Unterricht
Klassen und Daten:
3zIMK - FR, 03.11.2006
2xBK - FR, 22.12.2006
2zBIK - FR, 12.01.2007
3fBK - MI, 24.01.2007
3cBK - DI, 15.05.2007
c) Lehrausgang „Urbi et Orbi“ (Begegnungsstätte in der Innenstadt);
Themen: Integration, Armut, Arbeitslosigkeit, Einsamkeit, Hoffnung schöpfen, Gesprächspartner finden, wohlfühlen, angenommen sein, informieren, ausrasten,..
Klassen und Daten:
3aIK - DI, 06.02.2007
2cBK - FR, 13.04.2007
d) Schulvortrag von Waltraud HÄUPL aus Wien; Autorin von
„Die ermordeten Kinder vom Spiegelgrund“;
Thema: Opfer der NS-Kindereuthanasie
Klassen: 3zIMK
3aIK
3.VK
Datum: FR, 27.10.2006
Ort: BS Linz 6
e) Zeitzeugen-Projekt, Vortrag von Ceija Stojka, KZ-Überlebende,
Dr. H. Schiedel, Mitarbeiter des DÖW, zwei Mitarbeiter von „Land
der Menschen“; Diskussion
Klassen: 3gBK
3hBK
Datum: DO, 29.03.2007
Ort: BS Linz 6
f) Im Rahmen des PI-Seminars „Globales Lernen“ stellte sich eine dritte PB-Klasse einer Diskussion über interkulturelles Lernen, Asylpolitik u. dgl. mit den Seminarteilnehmern, Lehrerinnen und Lehrern aus OÖ;
Klasse: 3cBK
Datum: DI, 22.05.2007
Ort: BS Linz 6
Ziel/e des Projekts
- bewusster und kritischer Umgang mit Stereotypen und Vorurteilen
- Aufbau von Akzeptanz für andere Kulturen
- Verständnis für Fremde, also Einfühlungsvermögen entwickeln
- eigene kulturelle Sozialisation reflektieren
- kultureller Vielfalt offen begegnen
- Unterschiede als Bereicherung erkennen usf.
